ADIVINA QUIÉN SOY
TAREA 1 (1 SESIÓN)
En pleno siglo XXI, todavía existe una brecha de género en la Ciencia, como en otros campos, que dificulta la presencia de la mujer en el ámbito científico. El 15 de diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Desde entonces, cada 11 de febrero se celebra este día a nivel mundial mediante la realización de distintas actividades orientadas a hacer visible la figura de la mujer en la Ciencia, despertar vocaciones científicas y promover prácticas que favorezcan la igualdad de género en la Ciencia.
En septiembre de 2016 se lanzó en España la iniciativa 11 de febrero formada por un grupo de personas del ámbito científico que de manera voluntaria y sin ánimo de lucro, realizan una amplia variedad de actividades para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Podéis pinchar en este enlace para visitar su página web.
Entre los materiales y actividades que proponen se encuentra Adivina quién soy, actividad creada por la científica Teresa Valdés Solís, que realizaréis en esta tarea del proyecto de Física y Química.
1. A. ¿QUÉ DEBEMOS HACER?
En equipo: en esta tarea tendréis que averiguar quiénes son las científicas que se esconden detrás de las pistas. Para ello en el siguiente archivo podéis encontrar quince cartas (numeradas del 1 al 15) con 10 pistas cada una. Cada conjunto de pistas se corresponde con una científica. Tendréis que leer bien las pistas y realizar una búsqueda en la web para averiguar el nombre de la científica que se esconde detrás de cada conjunto de pistas. En el mismo archivo, detrás de las 15 cartas con las pistas, podéis encontrar otras quince cartas con la imagen de cada una de las científicas (nombradas de la A a la O).
La idea es que relacionéis cada conjunto de pistas con el nombre completo de la científica y su imagen correspondiente. Para ello rellenaréis la siguiente tabla disponible para su edición en la tarea correspondiente del Classroom del proyecto de Física y Química.
1. B. ¿QUÉ TENEMOS QUE ENTREGAR? ¿CUÁNDO ENTREGARLO?
El interventor del equipo tendrá que entregar la tabla rellenada en la tarea de Classroom correspondiente.
¡No se corregirán las tablas que no sean entregadas en Classroom ni fuera de plazo!
FECHA LÍMITE: 28 de FEBRERO A LAS 21:00
1. C. ¿CÓMO SE VA A CALIFICAR?
Se valorará con el 30% de la nota total del proyecto de Física y Química.
Podéis ver cómo se calificará, de forma detallada, en la siguiente rúbrica.
1. D. TEMPORALIZACIÓN.
Disponéis de la primera sesión para realizar esta tarea.
En septiembre de 2016 se lanzó en España la iniciativa 11 de febrero formada por un grupo de personas del ámbito científico que de manera voluntaria y sin ánimo de lucro, realizan una amplia variedad de actividades para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Podéis pinchar en este enlace para visitar su página web.
Entre los materiales y actividades que proponen se encuentra Adivina quién soy, actividad creada por la científica Teresa Valdés Solís, que realizaréis en esta tarea del proyecto de Física y Química.
1. A. ¿QUÉ DEBEMOS HACER?
En equipo: en esta tarea tendréis que averiguar quiénes son las científicas que se esconden detrás de las pistas. Para ello en el siguiente archivo podéis encontrar quince cartas (numeradas del 1 al 15) con 10 pistas cada una. Cada conjunto de pistas se corresponde con una científica. Tendréis que leer bien las pistas y realizar una búsqueda en la web para averiguar el nombre de la científica que se esconde detrás de cada conjunto de pistas. En el mismo archivo, detrás de las 15 cartas con las pistas, podéis encontrar otras quince cartas con la imagen de cada una de las científicas (nombradas de la A a la O).
La idea es que relacionéis cada conjunto de pistas con el nombre completo de la científica y su imagen correspondiente. Para ello rellenaréis la siguiente tabla disponible para su edición en la tarea correspondiente del Classroom del proyecto de Física y Química.
1. B. ¿QUÉ TENEMOS QUE ENTREGAR? ¿CUÁNDO ENTREGARLO?
El interventor del equipo tendrá que entregar la tabla rellenada en la tarea de Classroom correspondiente.
¡No se corregirán las tablas que no sean entregadas en Classroom ni fuera de plazo!
FECHA LÍMITE: 28 de FEBRERO A LAS 21:00
1. C. ¿CÓMO SE VA A CALIFICAR?
Se valorará con el 30% de la nota total del proyecto de Física y Química.
Podéis ver cómo se calificará, de forma detallada, en la siguiente rúbrica.
1. D. TEMPORALIZACIÓN.
Disponéis de la primera sesión para realizar esta tarea.