INTRODUCCIÓN
La ciudad es, con toda probabilidad, el elemento articulador más importante de las sociedades humanas (espacio, relaciones e intercambios) aunque esto no ha sido siempre igual a lo largo de la historia.
La urbanización ha sido progresiva desde que aparecieron las primeras ciudades en Mesopotamia. Posteriormente crecerá durante la Plena Edad Media, pero será el siglo XIX y la Revolución Industrial, los momentos que marcan el punto de inflexión hasta la verdadera explosión de los últimos cuarenta y cincuenta años. En la actualidad podemos asegurar que la ciudad es un trasunto fiel de la evolución de las sociedades, de sus preferencias estéticas y regímenes políticos. Como veremos a lo largo del proyecto, todos estos aspectos han transformado las expresiones culturales propias de sociedades rurales, dando lugar a una cultura urbana propia de este proceso de urbanización.
Entendiendo este proceso urbanizador, y estudiando la ciudad desde varios puntos de vista, histórico, funcional, estructural...comprenderemos con mayor facilidad esta cultura urbana y su importancia en el mundo actual.
La urbanización ha sido progresiva desde que aparecieron las primeras ciudades en Mesopotamia. Posteriormente crecerá durante la Plena Edad Media, pero será el siglo XIX y la Revolución Industrial, los momentos que marcan el punto de inflexión hasta la verdadera explosión de los últimos cuarenta y cincuenta años. En la actualidad podemos asegurar que la ciudad es un trasunto fiel de la evolución de las sociedades, de sus preferencias estéticas y regímenes políticos. Como veremos a lo largo del proyecto, todos estos aspectos han transformado las expresiones culturales propias de sociedades rurales, dando lugar a una cultura urbana propia de este proceso de urbanización.
Entendiendo este proceso urbanizador, y estudiando la ciudad desde varios puntos de vista, histórico, funcional, estructural...comprenderemos con mayor facilidad esta cultura urbana y su importancia en el mundo actual.
El reto se divide en dos partes, por un lado la realización del "vídeo de pizarra", que supondrá el 60% de la nota del proyecto, y cuya actividad se realiza en equipo y por otro lado la realización de un examen, en fechas cercanas a la finalización del proyecto (al finalizar el mismo) que se realizará a partir de la teoría manejada para la realización de la primera tarea (este examen tendrá un valor del 40% en la nota del proyecto y se realizará de manera individual).